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中層干部執行力提升的方法和途徑
培訓對象:

企業中層管理干部

 

 
課程背景
    執行是什么?
    為什么一介織席販履的庶民會成一代君王?
    為什么任何一個商學院都沒有西點軍校培育的這么多優秀人才?

 
課程收益
    掌握中層干部提升執行力方法與途徑
課程大綱
第一篇:執行就是要結果:執行型中層的人才特征
一、執行是什么?
為什么一介織席販履的庶民會成一代君王?
為什么任何一個商學院都沒有西點軍校培育的這么多優秀人才?
二、執行就是要結果
經典案例,喬丹打籃球,灌籃是任務,灌進是結果!
三、什么樣的人是執行型的人
第一、靠原則去做事
第二、去用結果去交換
第三、獨立的商業人格
四、 哪些人不是執行型人才?
太聰明的人不是執行型的人才。
五、如何執行
客戶價值是我們執行的動力與方向
六、中國企業執行問題產生的原因
文化原因:
人員素質:
機制原因:
第二篇:找準位置,認清角色做對事
一、中層干部的角色功能
承上/啟下/平行間
二、作為下屬的中層干部
產生的原因/與上司職位的關系/常犯錯誤/四項準則
三、做為同事的中層干部
常見的做法/內部客戶
四、作為上司的中層干部
角色誤區/角色回歸
第三篇:心態建設,為別人打工更為自己工作
一、我們的信仰
二、為別人打工更為自己工作
三、擁有積極心態
對待學習的態度/工作的態度/人生的態度
第四篇:管好上司,溝通力就是影響力
一、為什么要“管理上司”
獲取資源/工作支持
二、如何“管理上司”
溝通/人性/服從
三、工作中與上司溝通的四種境況
接受指示/匯報工作/討論問題/發表異議
第五篇:管好下屬,影響力就是領導力
一、管理與領導
二、理想領導者的“6P”特質
三、領導五種行為
四、職位權利和個人權力
五、領導影響力構成
第六篇:員工激勵,給他鮮花給她夢
一、激勵原理
二、激勵的理論基礎
人性假設/需求層次論/雙因素理論/期望理論/公平理論/強化理論
三、員工激勵原則
四、常用的10種激勵活動
五、領導對下屬激勵誤區
第七篇:下屬培育,水漲船高共成長
一、為什么要培養下屬
二、團隊的新解釋
三、培育下屬的原因
四、努力成為教練式領導
五、培養下屬的PDCA原則
六、教練的四個步驟
第八篇:有效授權,該放手時就放手
授權是什么
授權的益處
授權的心理誤區
授權的原則和影響授權的權變因素
授權的四個步驟
授權的前期準備
什么事情需要授權
哪些事情不可以授權
控制下屬的技巧
跟蹤過程中應注意事項
防止逆向授權
領導授權真諦

 

 

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